为了进一步促进我校篮球运动水平,提高我校学生对篮球运动的兴趣和竞争意识,丰富学校的业余学习生活,并能够为终身体育奠定基础,通过科学的、系统的训练来提高学生的篮球技能等。
学生组织:罗友国、各班班主任、各班体育委员。
比赛时间:下午第七节课(周一、三、五) 或第八节课(周二、四)开始。
比赛地点:学校篮球场。
比赛规则:每场比赛分上下半场。比赛采用常规的篮球计分方式即得1分。比赛结束最终获胜队伍将由总分高低决定。
学习目标:学会篮球的基本技能,培养对学习篮球的爱好。
学习内容:篮球(球性和原地的运球)。
学习步骤:情景导入:老师组织小嬉戏《截住篮球》引入课堂。理论学习:学生了解篮球的一些基本概念和规则。实际操作:学生进行篮球的基本技能训练。
兴趣是最好的老师,运动兴趣和习惯是促进学生和终身锻炼的前提。只有激发和保持学生的运动性才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。本节课游戏内容选择动物头饰的运用,是为了激发学生兴趣。
游戏准备:选篮球场一块,准备两根70厘米长的绳子,每根绳两端各扎一个圈结,分别放置在中线两侧地上。
游戏方法:把游戏者分成人数相等的两队。每队各派一人站在同一端线两侧,其他队员站在对方的底线上,并提前准备好绳子。
任何教学都是需要一种载体的,小学体育教学也不例外。确定游戏作为重要形式是需要勇气的。体育游戏可以更好地激发学生学习的兴趣与积极性。
时间:20xx年4月29日星期五下午17:00正式开始。
地点:比赛地点在学校篮球场。
活动内容:将幼儿教师及小学教师分为女子组和男子组,领队带领进行篮球比赛。比赛时长、规则等要进行详细说明。
1、学校体育 2001年 第五、六、七、八期。
2、体育理论 1982年12月 人民教育出版社出版。
3、体育教材教法精解 1992年08月 北京体育大学出版社出版。引自西藏拉萨中学 何 军
小学篮球游戏教学的遵循原则:小学体育课堂开设篮球课的目的更多的是一种启蒙,激发学生的篮球兴趣。教学过程中注重培养学生的参与意识和团队合作意识。根据学生的年龄特点与实际情况制定教学计划,注重达到预期效果。
指导思想:以《新课程标准》为动力,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育工作更上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为指导,加强对学生体质健康状况的监测,做到因人因地制宜,分类施教。
教学内容:传球:扩大传球的层面,指导学生学习更多传球技术。运球:帮助学生练习控球技术和应对各种防守方式的应对策略。投篮:重点培养学生投篮的基本技能和准确度。
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